LABORATORI SCUOLE

Io, me stesso e gli altri

LABORATORIO SULLA RELAZIONE

Lettura iniziale + 8 incontri in classe + apertura finale con i genitori

Un percorso teatrale per affrontare, senza giudizi e con libertà espressiva, temi come bullismo, prevaricazione, body shaming, razzismo e omofobia.

Attraverso il gioco scenico, il lavoro sul corpo e sulla voce, i ragazzi e le ragazze imparano a conoscersi meglio, a mettersi nei panni degli altri e a collaborare davvero come gruppo.

Il laboratorio chiude con un momento di restituzione aperto a genitori e compagni: un piccolo rito collettivo che celebra il percorso fatto insieme, le scoperte, le domande, e la bellezza di stare in relazione.

TEMI AFFRONTATI

Relazioni interpersonali

Empatia e comprensione

Cooperazione e responsabilità

Cultura della condivisione

Formatore: Marco Artusi

LA VOCE E IL CORPO PER COMUNICARE

PARLARE IN PUBBLICO

6 lezioni in classe

Un corso pensato per allenare l’arte di comunicare con chiarezza, sicurezza, presenza.

Si lavorerà sulla voce, la dizione, l’intonazione e la postura, ma anche sulla capacità di improvvisare, raccontare e tenere viva l’attenzione. Il tutto con strumenti teatrali e guidati da formatori esperti.

Attraverso esercizi pratici e momenti di confronto, i partecipanti scopriranno come stare davanti a un pubblico – che sia una classe, una commissione o una platea – sentendosi davvero in relazione.

Perché saper parlare bene non è solo un’abilità tecnica: è un modo per abitare meglio lo spazio e farsi ascoltare davvero.

TEMI AFFRONTATI

Vincere la timidezza

Relazionarsi con il pubblico

Gestire il pubblico

La comunicazione persuasiva

Formatrice: Evarossella Biolo

INCURSIONI TEATRALI

SUPPORTO ALLA DIDATTICA

2 incontri da due ore per classe

Il teatro, quando entra in classe, può rendere viva qualsiasi materia.

In questo breve percorso, si parte da un tema scelto insieme agli insegnanti – un capitolo di letteratura, un evento storico, un argomento civile – e lo si esplora attraverso il corpo, la voce e l’immaginazione.

Gli studenti non si limitano a studiare: mettono in scena, si immedesimano, prendono parola. Così il sapere si trasforma in esperienza diretta, vissuta, sentita.

Due incontri intensi per dare spessore e profondità a ciò che si apprende sui libri, ma con il coinvolgimento del teatro.

TEMI AFFRONTATI

Approfondimento di temi significativi

Sviluppo delle relazioni di classe

Crescita personale e trasversale

Essere parte attiva della narrazione

Formatore: Marco Artusi

Io, me stesso e gli altri

LABORATORIO SULLA RELAZIONE

Lettura iniziale + 8 incontri in classe + apertura finale con i genitori

Un percorso teatrale per affrontare, senza giudizi e con libertà espressiva, temi come bullismo, prevaricazione, body shaming, razzismo e omofobia.

Attraverso il gioco scenico, il lavoro sul corpo e sulla voce, i ragazzi e le ragazze imparano a conoscersi meglio, a mettersi nei panni degli altri e a collaborare davvero come gruppo.

Il laboratorio chiude con un momento di restituzione aperto a genitori e compagni: un piccolo rito collettivo che celebra il percorso fatto insieme, le scoperte, le domande, e la bellezza di stare in relazione.

TEMI AFFRONTATI

Relazioni interpersonali

Empatia e comprensione

Cooperazione e responsabilità

Cultura della condivisione

Formatore: Marco Artusi

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LA VOCE E IL CORPO PER COMUNICARE

PARLARE IN PUBBLICO

6 lezioni in classe

Un corso pensato per allenare l’arte di comunicare con chiarezza, sicurezza, presenza.

Si lavorerà sulla voce, la dizione, l’intonazione e la postura, ma anche sulla capacità di improvvisare, raccontare e tenere viva l’attenzione. Il tutto con strumenti teatrali e guidati da formatori esperti.

Attraverso esercizi pratici e momenti di confronto, i partecipanti scopriranno come stare davanti a un pubblico – che sia una classe, una commissione o una platea – sentendosi davvero in relazione.

Perché saper parlare bene non è solo un’abilità tecnica: è un modo per abitare meglio lo spazio e farsi ascoltare davvero.

TEMI AFFRONTATI

Vincere la timidezza

Relazionarsi con il pubblico

Gestire il pubblico

La comunicazione persuasiva

Formatrice: Evarossella Biolo

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INCURSIONI TEATRALI

SUPPORTO ALLA DIDATTICA

2 incontri da due ore per classe

Il teatro, quando entra in classe, può rendere viva qualsiasi materia.

In questo breve percorso, si parte da un tema scelto insieme agli insegnanti – un capitolo di letteratura, un evento storico, un argomento civile – e lo si esplora attraverso il corpo, la voce e l’immaginazione.

Gli studenti non si limitano a studiare: mettono in scena, si immedesimano, prendono parola. Così il sapere si trasforma in esperienza diretta, vissuta, sentita.

Due incontri intensi per dare spessore e profondità a ciò che si apprende sui libri, ma con il coinvolgimento del teatro.

TEMI AFFRONTATI

Approfondimento di temi significativi

Sviluppo delle relazioni di classe

Crescita personale e trasversale

Essere parte attiva della narrazione

Formatore: Marco Artusi

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